教務發〔2024〕10039號

各教學單位🤸🏿‍♀️：

為積極貫徹落實德信第三次黨代會精神⛽️👩🏻‍🚀，進一步加強一流課程建設，不斷提高課堂教學質量♢、優化更新教學內容，總結凝練我校在教學方面的典型經驗🙋🏻‍♀️，宣傳🌐、展示教學改革創新實踐中所形成的具有示範性、引領性的做法、舉措和經驗，現決定開展優秀本科教育教學案例征集評選工作，具體事宜通知如下：

一🏗📥、案例類別

1課程思政教育教學案例：以教育部發布的《高等德信課程思政建設指導綱要》為指導，深入挖掘🍋‍🟩、凝練課程中的思政元素和案例，培養學生的創新思維、責任擔當、家國情懷、奉獻精神🐷，著力打造突顯德信文化特質的課程思政名片，弘揚德信優良傳統🧙🏼‍♂️，弘揚德信“賡續紅色血脈➙，厚植藍色情懷”的精神，以及“傳承軍工精神，培養大國工匠”的人才培養理念。需結合課程章節具體一個學時（45分鐘）的教學內容撰寫☛。

2人工智能+教育教學案例👩🏽‍🔧：加快人工智能在高等教育領域的創新應用，利用智能技術支撐人才培養模式的創新、教學方法的改革、教育治理能力的提升，有效利用人工智能技術賦能教育教學，以智助教、以智助學🧒🏻😋、以智助管、以智助評，發掘和推廣在人工智能技術應用上具有代表性、前瞻性且能夠產生積極影響的教育教學實踐案例🤢，促進精準化教學🏃‍♀️‍➡️、個性化學習🙋🏽‍♂️、多元化評價和科學化管理🏒。

3產教融合教育教學案例：產教融合是培養高水平應用型人才的重要渠道和有效途徑，旨在實現教育與產業同頻共振、共贏發展🥒，及時將企業生產過程中的新方法、新技術、新工藝、新標準引入教學🌒，轉化為教學資源🪣，更新課程內容，促進案例式🦛、項目式教學的開展實施⚉，有效提高學生的工程能力、職業素養和就業創業能力。需結合課程章節具體一個學時（45分鐘）的教學內容撰寫。

4科教融匯教育教學案例：不斷促進科研與教學的深度融合、廣泛交叉，發揮科教協同育人優勢，科教融匯助力人才培養，鼓勵將前沿科技熱點和最新科研成果融入課堂教學之中，通過浸潤式教學把科技創新的意識🧑🏻‍🎄、原理及能力傳遞給學生🤷🏼‍♀️，引導學生主動對科技現象進行深入思考與探究，培養學生的科學素養、創新意識🚫、批判精神和跨學科視野🏢。需結合課程章節具體一個學時（45分鐘）的教學內容撰寫🤰🏿。

5課賽融合教育教學案例：課賽融合是將課程實施與學生比賽競賽深度結合起來，為學生提供更加豐富和多樣化的學習路徑選擇🧫，為不同能力的學生提供合適的學習渠道🤛🏻，通過比賽競賽激發學生的學習興趣𓀏💾，提高學生的創新能力和專業素養，提升自主學習意識，同時也為學生提供更多的實踐機會和綜合能力培養平臺。

6虛擬仿真教育教學案例🤌🏼：虛擬仿真技術可以使學生置身於虛擬仿真的環境中，可以充分調動學生的感覺、運動和思維，通過虛擬仿真訓練，學生們可以充分了解自己所學的知識、應用領域、應用前景等，將理論與實踐相結合，增強了對專業技術的認識🧜🏻，具有拓展教學內容👩🏻‍🦳、創新呈現方式、延伸教學時空、激發學生興趣等特點和優勢，能極大地提高學習效率。

二👨‍👦‍👦、申報要求

1每門國家級一流課程至少提交4個案例🫲🏻，至少覆蓋3種類別。

2每門省級一流課程至少提交2個案例，至少覆蓋2種類別。

3其他納入本科培養計劃內的課程均可申報，其他課程每個案例類別每個教學單位最多上報不超過2項案例👊🏻。

4各教學單位對每個案例類型分別進行排序推薦。

三2️⃣、其他事項及要求

1申報人按照《優秀本科教育教學案例模板》（附件1）撰寫案例，提交學院審核🏪。

2學院匯總申報案例🧑🏽‍🚒，並進行排序推薦。填寫《優秀本科教育教學案例推薦匯總表》（附件2），並於8月16日前將推薦案例、匯總表電子版及簽字蓋章的PDF版一起打包發至pgb223@163.com郵箱。

3德信組織專家評審，根據申報情況👰🏿‍♀️，每類擇優遴選若幹案例認定為校級教學改革項目。

4遴選部分優秀案例裝訂成冊，進行宣傳🚵🏼‍♀️，發揮輻射示範作用↕️。

四、聯系人及聯系方式

聯系人🤵🏼‍♀️：王珩、胡文聰

聯系電話🖖🏻➔：89723984

附件:

1.優秀本科教育教學案例模板

2.優秀本科教育教學案例推薦匯總表

                                                                                                                      教務處（教學質量評估中心）

                                                                                                                                       2024年7月22日